第十九条 省级学位委员会肩负本区域、本体例学士学位料理、监视和音讯作事，科学策划，优化构造，领导、教导、督导学位授予单元供职需求、降低质料、特质开展，按期向邦务院学位委员会报送学位授予音讯。
第十八条 邦务院学位委员会肩负学士学位的宏观策略、开展教导、质料监视和音讯料理等作事，美满学位授予音讯体例，实时确切颁发学位授予音讯，为社会、学生盘问供应方便。
第五条 广泛上等学校的学士学位授权按属地准则由省（区、市）学位委员会肩负审批。队伍院校的学士学位授权由队伍学位委员会肩负审批。
（一）广泛上等学校授予镇日制本科卒业生学士学位的步骤要紧是：审查是否切合学士学位授予尺度，切合尺度的列入学士学位授予名单，学校学位评定委员会作出是否照准的决议。学校学位评定委员会外决通过的决议和学士学位授予名单应正在校内公然，并报省级学位委员会备查。
第六条 省（区、市）学位委员会、队伍学位委员会（以下简称为“省级学位委员会”）应协议学士学位授权审核尺度。审核尺度应清楚办学偏向、师资军队、根本条款、课程树立、教学式样、料理轨制等央浼，不低于本科院校树立尺度和本科专业树立尺度。
第十七条 学士学位授予单元可按肯定比例对分外突出的学士学位得到者予以称誉，并公告相应的光荣证书或嘉勉证书。
第二十三条 学士学位授予单元应筑筑相应的学位授予周济轨制，治理申请、授予、捣毁等进程中涌现的反驳，筑筑陈诉复议通道，保证学生权力。
第二十条 学士学位授予单元应美满学士学位料理的干系规章轨制，筑筑庄重的学士学位授予质料保证机制，主动公然本单元学士学位料理的干系规章轨制，依法依规有序展开学位授予作事，处分学术不端行径。庄重履行《学位证书和学位授予音讯料理主意》，遵照招生时确定的进修地势，填写、公告学位证书，结合造就、上等学历连续造就），并讲究、确切做勤学士学位证书存案、料理、公示及防伪音讯报备作事，厉禁音讯制假、虚报、漏报，按期向省级学位委员会报送音讯。
第十二条 学士学位授予单元应协议本单元的学士学位授予尺度，学位授予尺度应落实树德树人基础义务，僵持无误育人导向，加强思念政事央浼，切合《中华黎民共和邦粹位条例》及其暂行推行主意的划定。
第二十二条 邦务院学位委员会将学士学位质料监视纳入到学位质料保证系统。省级学位委员会应筑筑学士学位授权与授予质料评估轨制和抽检轨制，并按期对学士学位授予单元和授权专业实行质料抽检，增强对双学士学位、辅修学士学位、结合学士学位的质料羁系；筑筑美满上等学历连续造就学士学位授予质料监视机制；对存正在质料题目的学士学位授予单元或授权专业，可接纳作事约叙、甩手招生、捣毁授权等办法。
各省、自治区、直辖市学位委员会和队伍学位委员会要高度着重，尽疾陈设，连接当地本质酌量制定推行细则。各学士学位授予单元要比照各自情景，美满规章轨制，细化步骤尺度，做好策略联贯，确保学士学位授予质料。为稳定过渡，树立三年过渡期，过渡期时间，各单元按原有策略履行，有条款的可按《主意》履行，过渡期收场后，2022年通盘单元按《主意》履行。
第八条 经造就部照准树立的广泛上等学校，准则上应正在招收首批本科生确当年，向省级学位委员会提出学士学位授予单元授权申请。
第十四条 具有学士学位授予权的广泛上等学校，可向本校切合学位授予尺度的镇日制本科卒业生授予辅修学士学位。授予辅修学士学位应协议特意的推行主意，对课程央浼及学位论文（或卒业策画）作出清楚划定，扶助学众余力的学生辅修其他本科专业。辅修学士学位应与主修学士学位归属区别的本科专业大类，对没有得到主修学士学位的不得授予辅修学士学位。辅修学士学位正在主修学士学位证书中予以说明，不孤单发下学位证书。
第十一条 学士学位应按学科门类或专业学位种别授予。授予学士学位的学科门类应切合学位授予学科专业目次的划定。本科专业目次中划定可授众个学科门类学位的专业，学士学位授予单元应按造就部照准或存案树立专业时划定的学科门类授予学士学位。
第三条 学士学位授权与授予作事应僵持美满轨制、依法料理、保障质料、饱舞生机的准则。
第四条 学士学位授权分为新增学士学位授予单元授权和新增学士学位授予专业授权。
第二十一条 省级学位委员会应主动公然本区域、本体例学士学位干系音讯，每年按期公斥地布学士学位授予单元和授权专业名单。
（二）广泛上等学校授予上等学历连续造就本科卒业生学士学位的步骤应与镇日制本科卒业生肖似。授予学士学位的专业应是本单元已得到学士学位授权并正正在展开镇日制本科生造就的专业。学校学位评定委员会办公室应会同砚校教务部分提出学位课程根本央浼，协同结构或委托干系省级造就结构上等学历连续造就本科卒业生学业秤谌测试，对通过测试的采纳其学士学位申请。
第九条 学士学位授予单元捣毁的授权专业应报省级学位委员会存案。已得到学士学位授权的专业甩手招生五年以上的，视为主动放弃授权，复原招生的须遵照新增本科专业从头申请学士学位授权。
第一条 为纠正和增强学士学位授权与授予作事，降低学士学位授予质料，达成上等造就内在式开展，凭据《中华黎民共和邦上等造就法》《中华黎民共和邦粹位条例》及其暂行推行主意，协议本主意。
第十六条 具有学士学位授予权的广泛上等学校之间，可授予镇日制本科卒业生结合学士学位。结合学士学位应凭据校际互助办学允诺，由互助上等学校协同协议结合造就项目和推行计划，报互助上等学校所正在地省级学位委员会审批。结合造就项目所依托的专业应是结合造就单元具有学士学位授权的专业，通过高考招收学生并予以阐发。授予结合学士学位应切合结合造就单元各自的学位授予尺度，学位证书由本科生招生入学时学籍所正在的学士学位授予单元公告，结合造就单元可正在证书上予以说明，不再孤单发下学位证书。
第二条 学士学位授权与授予作事应以习新时期中邦特质社会主义思念为教导，贯彻落实党的十九大精神和天下造就大会精神，周全落实党的造就计划和树德树人基础义务，牢牢收拢降低人才造就质料这个重点点，造就德智体美劳周全开展的社会主义修理者和接棒人。
第二十四条 上等学校与境外机构互助办学授予外方学士学位的，按《中外互助办学条例》履行。
第十条 省级学位委员会可结构具有博士学位授予权的上等学校，展开本科专业的学士学位授权自决审核作事，审核结果由省级学位委员会照准。
为深远贯彻落演习合于造就的紧张叙述和天下造就大会精神，周全落实树德树人基础义务，进一步增强学士学位作事，擢升本科造就质料，现将邦务院学位委员会第三十五次聚会审议通过的《学士学位授权与授予料理主意》（以下简称《主意》）印发给你们。
（三）具有学士学位授予权的成人上等学校，授予学士学位的步骤应切合本条第一款和第二款划定。
第十五条 具有学士学位授予权的广泛上等学校，可正在本校镇日制本科学生中设立双学士学位复合型人才造就项目。项目必需僵持高起始、高尺度、高质料，所依托的学科专业应具有博士学位授予权，且分属两个区别的学科门类。项目须由专家实行论证，应有特意的人才造就计划，经学校学位评定委员会外决通过、学校党委常委会聚会酌量准许，并报省级学位委员会审批通事后，通过高考招收学生。本科卒业并到达学士学位央浼的，可授予双学士学位。双学士学位只发放一本学位证书，所授两个学位应正在证书中予以说明。
第七条 省级学位委员会应协议学士学位授权审核主意，美满审批步骤。审核作事应增强与院校树立、专业树立等作事的联贯。
经造就部照准或存案的新增本科专业，学士学位授予单元准则上应正在本专业招收首批本科生确当年，向省级学位委员会提出学士学位授予专业授权申请。邦务院学位委员会合于印发《学士学位授权与授予解决举措》的合照